ТЭЦ. (теория электроцепей) [связка: Алексеевский Д.Г. - Буров А.Н.] В технаре я не умел использовать МУП и считал, что он очень сложный, не догонял. А в ЗГИА специально подходил и просил задачи и дома прорешивал МУПом и проверял по МКТ. И на всех модулях по ТЭЦ как штык из носа чётко и быстро всё решал. Оно так весело решать по МКТ или МУП :-) Кстати, это единственный предмет, который длился целых два полусеместра подряд. Я как-то даже пытался сделать кусок карты знаний (mind map) по теории цепей. Было время когда Алексеевский нам про семантические сети рассказал на ТЭЦ случайно, я подхватил идею, почитал инфу по этому поводу, понравилось. Вот, добавлю сюда мою "карту знаний":
ТАУ. (Теория Автоматического Управления) [связка: Махно А.А. - Таранец А.В.]
После второго домашнего прочтения конспекта, мне стало интересно, стал разбираться. Важным моментом также являлось наличие практики (кроме лабораторных), можно было решать у доски и делать Д\З, что прибавляло интерес. Самый большой кусок по лекциям занимали Линейные Системы Авто Управления (ЛинСАУ) и практики, Д\З, контрольных по ЛинСАУ было больше, поэтому я их любил и знал лучше всего. Поскольку на момент моей учёбы кол-во аудиторных часов по ТАУ увеличилось (по сравнению с предыдущим курсом) - нам давали оригинальные, интересные задания по теме, оптимально привязанные к реальности. Также меня заинтересовало программное обеспечение, применяемое для ТАУ и ЛинСАУ, в частности. Я перепробовал почти все программы; свою ДКР я делал параллельно в четырёх из них. Также каждую стендовую лабораторную можно было сделать в программе и сверить результаты, что настоятельно рекомендовал делать Андрей Викторович и без этого не принимал защиту или не давал допуск . Для ТАУ я изучал программы (моё описание относительно ТАУ):
1. Mathcad - удобно и с высокой точностью можно строить ЛАЧХ и оценивать по ЛЧКУ, но проблемы с переворотом ЛФЧХ при переходе в разные квадранты. Усложняется алгоритм построения ЧХ, если в САУ есть ЛЗ (нужно делать позвенно и графически суммировать). 2. SamSim 1.1.3ru (2005) - Простая. Единственная построила годограф (и др.ЧХ) разомкн.САУ со звеном транспортного запаздывания (ТЗ). Для снятия временных и ЧХ нужно переделывать собранную схему (ГКЧ-Ступенька). 3. VisSim (v.3eng\5ru) - неудобная система соединения звеньев. 4. 20-sim 4.1eng - приятная; удобна для быстрого получения диаграмм Боде и АФХ для передаточной функции, заданной через Numerator & Denominator, находит нули и полюса, строит годограф Найквиста. 5. ПК МВТУ 3.7ru (програмный комплекс Моделирование в технических устройствах) 6. Classic v3.01ru (1998) - не реализуется ЛЗ. 7. KoprasFW v.6.0ru (КОПРАС демо) - демо 1 день.
Т.е. я разобрался с основными аспектами и отличиями программ и мог работать в каждой. Единственное о чём я жалел - что дисциплина шла только один полусеместр и надо было заканчивать всё это в самый разгар моих возможностей ; последнее, что я мог сделать - помогать, давать советы по выполнению ДКР и ещё пол года подсказывать должникам.
I like it so much.
МЕПС-04 1/9, ЕС-08/2 - всё моё. "При изучении наук примеры полезнее правил." Исаак Ньютон
Повідомлення відредагував ZX - П`ятниця, 20.05.2011, 13:45
ZX, к сожалению, не могу плюсовать за хороший комментарий по дисциплинам. Раньше Алексеевский не преподавал ТЭЭЦ, а Таранец - ТАУ. Всё было намного скучнее. Кстати, навыки приобретённые по ТАУ, Вам пригодятся и на старших курсах, и в жизни. Да, в круг программ по ТАУ (и так на будущее) не плохо было бы включить MatLab - очень мощный и многофункциональный пакет. Сейчас все его используют
Повідомлення відредагував Alex - П`ятниця, 20.05.2011, 22:28
С позволения руководства сайта и форума вставлю и свои "5 копеек". Сейчас, по прошествии времени уже не скажу о любимых дисциплинах. Могу сказать лишь о том, какие дисциплины мне оказались особенно нужными. 1. Аналоговая и цифровая схемотехника - дают базовые знания в области электроники, позволяют ориентироваться в схемах. 2. ТАУ - основополагающая дисциплина при построении всех систем управления. 3. Цикл дисциплин по преобразовательной технике. Тут могу сказать, что они составляют основную сферу моей деятельности, как официальной, так и неофициальной. 4. ТЭЭЦ, ОТЭМП - дают вспомогательную информацию для профессиональной деятельности.
Кроме того, думаю, нет надобности сомневаться в необходимости общеинженерных дисциплин: математики, численных методов (кстати,пару раз сказал спасибо Валерию Ивановичу Зайцу), "начерталки", физики, программированию
Кафедра Електронних систем 
. 
; последнее, что я мог сделать - помогать, давать советы по выполнению ДКР и ещё пол года подсказывать должникам. 
